好的教育，从来不是刻意为之，而是润物无声。当父母活出生命的精彩，孩子自会找到成长的方向。《骆驼祥子》中写着一句话：
“经验是生活的肥料，有什么样的经验，便成为什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。”
家庭教育正是这个道理，有什么样的家庭环境，就会塑造什么样的性格；有什么样的参考模板，便会养出什么样的人。
01
父母影响孩子最深的
不是大道理，而是生活观
不久前的家庭聚会上，看到这样一幕：孩子们聚在一起玩闹，堂哥家的儿子在一旁却显得十分局促不安，看起来特别手足无措。
当其他孩子邀请他一起参与游戏时，他摆了摆手表示了拒绝，随后便找堂哥拿了手机，坐到了屋子的角落。有人看着孩子落单，担心他是不是身体不舒服，特意过去问候关心他，可他却更加紧张，说话声音越来越小。大嫂见状，无奈解释：“这孩子从小就这样，平时放假只知道在家玩手机，也不爱跟人交流，跟他爸一模一样......”随后大嫂又说起，孩子上小学的时候，总担心他常出去玩，把心玩野了，影响学习。所以平日里闲着时一家人就在家待着，看电视或玩手机打发时间，儿子也没什么朋友，性格越来越孤僻，变得胆小怕事，反倒让她更担心了。之前她跟堂哥聊起这些时，对方还丝毫不在意，认为把孩子学习抓紧就行，其他都无关紧要。每当假期时，大嫂在朋友圈刷到别人带着孩子旅游或者参加一些社会实践，再回头看着丈夫和儿子各自抱着手机，一个躺在沙发上，一个窝在卧室里，她都深感无奈。看着堂姐家女儿自信大方，在人前放松自在的模样，大嫂十分羡慕，趁着那天聚会正好大家都有空，她就打算向堂姐请教教育经验。堂姐表示，或许是从女儿小时候开始，就常带着她出去参加一些户外探索的亲子活动，开阔了视野，也认识了不少同龄朋友；而且堂姐的女儿喜欢跳舞，经常会参加一些比赛，所以从小在很多场合适应能力都比较强，遇到新事物都敢多尝试。在大家眼里，堂姐自身也是一个特别热爱生活的人，她一直特别喜欢户外，常常和朋友们一起去爬山，不仅体能优秀，人也活得积极乐观。仔细观察现实生活，就会发现不少类似的现象：“那些经常鼓励孩子参加集体活动、重视孩子社交问题的家长，往往把自己的人生活得也丰富多彩。孩子受到父母的影响，在潜移默化中，也会成长得自信且能量满满，内核稳定，人生每段路都能从容向前。”
电影《好东西》中，王茉莉虽然生活在单亲家庭，但却在母亲王铁梅的引导下，成长地自信、情绪稳定、内心强大。学习之余，王铁梅会鼓励女儿多尝试不同兴趣爱好，带她去看演出，去乐队尝试打鼓，还会勤关注女儿在社交中遇到的问题，引导她说出心声，并及时开解。在这样的教育模式下，茉莉即使在学校听到别人说她坏话，她也不会放在心上，敢于当众跟老师表达想法，提出问题，并解决问题。而王铁梅自己的人生，也在不断勇敢尝试新的可能中进行着，她早已活成了女儿最好的榜样。以前总听一些父母抱怨，都说教育要言传身教。可为什么，说了那么多大道理，孩子永远都是左耳进右耳出，到最后堆了一身小毛病，还时常把自己气炸。事实上，所谓“言传身教”，真正的意义其实在于——身教。讲再多的大道理通常在教育中起到的只是辅助作用，而身教却是切切实实教会了孩子如何向前走。有的父母总嫌弃孩子出门在外胆怯、不够落落大方，也抱怨孩子在任何群体中都是处于“边缘感”的状态。但却忽视了很关键的一个问题，那就是环境，以及父母的生活观、人生观对其产生的影响。记者周轶君曾在节目中谈到一个观点：
“以我的经历，其实到最后，你给孩子留下的不是你那些理念，不是你希望他成为什么样的人。
而是什么呢，你在他身上留的痕迹，是特别细小的事情，比如生活方式中那些细小的事。”
在周轶君看来，孩子在成长的过程中，理念是不断会改变的，但是种下的细节是长久植根于他们的人生习惯中的。父母与其花费大量时间给孩子灌输大道理，不如先审视自己的生活观，整理好自己的人生态度。正如古语中所言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从自身做起，让自己的生活丰富起来，以积极的态度拥抱生活，用真诚的心对待他人。当家长成为热爱生活、善于社交的榜样时，孩子自然会在潜移默化中受到影响，如同向阳而生的花朵，自信大方地绽放。
02
多带孩子出门，是拓宽认知最快的方式
周国平说过：
“不满活在已知世界里的人，才会遇见认知之外的东西。”
人一旦长时间待在一个环境中，不接触新的事物，思维就容易陷入一种僵化，认知也容易停滞不前。成年人如此，正在一步步书写人生轨迹的青少年也是如此。为人父母，趁早帮助孩子拓宽视野，看到世界的不同面，也是帮助他们树立正确价值观，找到人生目标的一大途径。多带孩子出门，就是为他们打开世界这本大书的金钥匙，也是拓宽孩子认知最快速、最有效的方式。这种认知的拓展，远比书本上的知识更鲜活、更立体，能让孩子更深刻地感知到生活的意义和生命的价值。每当放假时，时常有网友晒出偶遇郭晶晶霍启刚带着孩子出游的照片，温馨的家庭氛围让不少人感叹：好幸福的一家人。
五一期间，郭晶晶就和丈夫一起，带着三个孩子去登山踏青，一路上，小女儿担任解说，郭晶晶在一旁鼓励指导，而霍启刚则在几个孩子身后默默守护。不同于有的条件优渥的家庭里，更看重给孩子从小穿名牌、吃山珍海味，一直以来，他们更注重精神上的富养，以及孩子三观的养成。所以假期里，他们会带着孩子参加活动，外出旅游，看艺术展，学习传统文化，见世界的多样性；有时候也会去稻田里学习插秧，体验劳作的辛苦，郭晶晶和丈夫负责插秧，儿子负责运送秧苗，让孩子明白粮食的来之不易。为了锻炼孩子的意志力，霍启刚也会特意带着当时年仅3岁的儿子去参加马拉松，让孩子学会坚持。回老家时，郭晶晶还会带着孩子去母校，看望曾经的老师，教导孩子应该懂得感恩。若是参加公益活动，他们夫妇也会带上孩子们一起参加，去地铁站募捐，去做环保，以培养他们的社会责任感。在外出参加集体活动的过程中，孩子们会见识到生活的不同面，也会在社交过程中，从各种各样的人身上，看清自己的优缺点，从而更好地前行。比如如何在困境中冷静思考，如何运用各种资源解决问题，如何培养应对突发情况的能力。多带孩子出门，还能为孩子的社交能力发展搭建一座桥梁。在一次次的交流互动中，孩子逐渐学会清晰地表达自己的想法，耐心倾听他人的意见，懂得如何与不同性格的人友好相处。社交能力，就在这样看似不经意的过程中，如春雨润物般悄然提升。要知道，在孩子未来的人生中，懂得如何与人合作，也是成就孩子的关键所在。教育家陶行知先生说：“生活即教育，社会即学校。”带着孩子，走出家门，走进生活，在旅途中拓宽认知，在体验中茁壮成长。见天地，见众生，从而真正照见自己前行的路。在行走的路上，在与人相处的过程中，在解决问题的方法中，孩子自然会渐渐成长为一个聪明睿智、自信勇敢、有担当的人。
03
教育的终极目的
就是培养孩子的社会适应能力
不知你是否还记得那个在“高考百日誓师”演讲中，掉入舆论风暴中的女孩符文迪。前年，湖南桑植县第一中学的高考誓师大会上，符文迪作为学生代表，激情澎湃的发言燃爆全场。演讲视频在网上流传后，那份追求梦想的激情也感染到无数学子。然而令人意想不到的是，有人无限放大视频中符文迪的表情，称其“咬牙切齿”的样子难看至极。更有甚者，直接开始人身攻击，冷嘲热讽她满腔热血的样子像“神经病”。种种言论发酵下，让符文迪一度陷入了迷茫，她不明白自己为何会遭受这样的攻击，回到家后闭上眼就是网友的辛辣讽刺。那段灰暗的时光里，是父母的宽慰、积极引导和陪伴，老师同学的关心，将她拉出了泥潭。她的父亲因为工作缘故，常和各式各样的人打交道，于是就将自己如何处理工作中的事情讲给女儿听，宽慰她：“人的处境各不相同，如果他的价值观狭隘，根本没必要争论。”母亲也劝她“不要再扩大坏情绪”，好好休息才是最重要的。后来的日子里，符文迪一边疏解自己内心的郁闷，一边备战高考，最终以645分的优异成绩被中国人民大学录取。上大学之后，她也没有因为之前的网络暴力而排斥互联网，也从未因此排斥媒介，反而选择了新闻专业，继续追求自己热爱的事物。在大学时光里，她还积极参加了学校组织的主持人大赛，在台上顺利完成了比赛。身处风暴中，她没有被流言蜚语困住，而是坚定地相信自己的人生与他人无关，也理解了世人各有不同的观念。符文迪坦言称，是十八年的家庭教育塑造了如今的自己，让她变得坚韧且充满力量。
心理学家大卫·埃尔凯特曾说：
“无论一个人的生活环境如何，当好父母，最基本的是给孩子两样东西：根和翅膀。”
根在于父母的爱，给予孩子向上攀登的勇气；而翅膀就是社会适应能力，引领孩子如何从容自在地向前行走。一个拥有出色社会适应能力的孩子，就如同拥有了一把万能钥匙，能够轻松开启未来生活的大门，无论是面对职场的竞争，还是日常生活的挑战，都能游刃有余。真正有远见的父母，往往会从这3方面做起，让孩子成长为一个更优秀的人：（1）趁早培养孩子的规则意识与责任感：从家庭小事做起，如“自己的房间自己打扫”，让孩子意识到 “每个人都要为集体付出”。在学校中，鼓励孩子参与小组活动，体验“自己的行为会影响他人”。（2）提升孩子的逆商，锻炼孩子的抗挫折能力：创造机会让孩子“走出舒适区”，允许孩子犯错，让他们学会面对人生的不顺利。社会适应中，“失败” 是常态，孩子需要具备“接受不完美、从挫折中恢复” 的能力。（3）父母趁早放手，教会孩子学会独立：要知道，家长的角色是“引导者”，而非“包办者”。当孩子在参加集体活动时，因适应困难而沮丧时，先接纳他的情绪，再引导他思考办法，而非否定他的感受。并且以身作则，家长自身的社交方式、情绪管理、对规则的态度，都会成为孩子的“模板”。比如家长礼貌待人、遇到挫折时积极应对，孩子自然会模仿。好的教育，从来不是刻意为之，而是润物无声。当父母活出生命的精彩，孩子自会找到成长的方向。
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